中小学教师流动:问题及对策——基于海南省中小学教师流动现状的调查分析

被引：15

作者：

王彦才

机构：

[1] 海南师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

中小学教师; 教师流动;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2014.02.005

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

中小学教师的无序、单向流动导致优质教师资源过于集中,不利于教育的均衡发展和教育质量的全面提高。政府应当对教师流动予以宏观调控,加强教育省级统筹,提高农村学校的吸引力,改革教师编制和人事管理制度,建立教师交流激励机制,以制度引导区域内教师合理流动。

引用

页码：28 / 32

页数：5