国际组织与中国高等教育发展

被引：3

作者：

杨锐

吴玫

机构：

[1] 香港大学教育学院

来源：

复旦教育论坛 | 2009年 / 7卷 / 02期

关键词：

全球趋同; 国际组织; 中国高等教育; 政策; 发展;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2009.02.012

中图分类号：

G649.21 [教育改革与发展];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

自20世纪80年代与国际组织开展合作起,我国高等教育政策及发展历程中就有了国际组织影响的痕迹。本文以世界银行和世界贸易组织与我国的合作为例,阐释了这两个国际组织在我国高等教育改革与发展中所发挥的影响,在分析合作所带来的机遇和挑战的同时,认为我国高等教育应继续积极参与国际合作,与国际组织建立更为密切的工作关系,从而扩大我国在全球经济和知识发展中的作用,并使我们更好地应对来自诸方面的挑战。

引用

页码：52 / 55+67 +67

页数：5

共 6 条

[1] 美国学者关于中国与国际组织关系研究概述 [J].

江忆恩 ;

肖欢容 .

世界经济与政治, 2001, (08) :48-53

[2]

我国对外教育政策研究[D]. 江彦桥.华东师范大学. 2006

[3]

Higher Education in a Global Market: The Case of British Overseas Provision in Israel[J] . Michael Lieven,Graeme Martin.Higher Education . 2006 (1)

[4]

Capital and Knowledge Flows: Global higher education markets[J] . Carmen Luke.Asia Pacific Journal of Education . 2005 (2)

[5]

Australian academics teaching in Singapore: striving for cultural empathy[J] . Lee Dunn,Michelle Wallace.Innovations in Education and Teaching International . 2004 (3)

[6]

Transnational Education Project:Report and Recommendations .2 Adam,Stephen. . 2001

← 1 →