围绕培养学生创造能力,进行工科数学教学改革

当前正处在以数字化、网络化为特征，信息技术飞速发展的高技术时代，这个时代的经济是以知识为基础的开拓进取型经济，使得今天的教育已不只是知识的传授和复制，必须加强创新意识、创造能力的培养。高等工科院校的数学教育，应该围绕培养学生创造能力这个课题，改革课堂教学方法，提高学生的数学素质；坚持数学建模教育，培养学生用数学解决实际问题的能力；开设数学实验课程，增强学生用计算机处理数学问题的能力。