本科层次高等职业技术教育培养模式构想

被引:16
作者
罗文柯
机构
[1] 湖南科技大学
关键词
培养模式; 高等职业技术教育; 本科层次;
D O I
暂无
中图分类号
G718.5 [高等职业技术学校];
学科分类号
040108 ;
摘要
本科层次高等职业技术教育是现代高等教育人才类型和教育类型多样化的需要,是我国高等教育的重要组成部分。由于创办本科层次高等职业技术教育起步于21世纪初,无论在办学思路还是培养模式和教学方法等各个方面尚处于起步阶段。本文基于国内外对高等职业技术教育研究成果的基础上,着重分析了普通本科教育与高职本科教育的差异。并以此为基础,从办学管理体制、培养目标、课程设置、教学方法、教学评价、师资队伍建设、实训基地建设等几个方面提出了本科层次高等职业技术教育人才培养模式构建的理论构想和具体措施。
引用
收藏
页码:239 / 243
页数:5
相关论文
共 14 条
[1]  
美国的职业技术教育与我国之借鉴[J]. 汤新华.教师博览. 2006(10)
[2]   英国高等职业技术教育的特点与发展趋势 [J].
赵文学 .
现代教育科学, 2005, (09) :36-37
[3]   台湾地区高等职业技术教育体系初探 [J].
董琦 .
高等教育研究, 2004, (04) :53-56
[4]   台湾高等职业教育发展的特点 [J].
黄鸿鸿 .
中国职业技术教育, 2004, (11) :55-56
[5]   日本高等职业教育发展的趋势 [J].
施雨丹 .
中国职业技术教育, 2003, (32) :54-56
[7]   日本高等职业教育对我国的启示 [J].
高建宁 ;
黄利文 .
中国成人教育, 2003, (08) :89-90
[8]   韩国职业教育对人力资源开发的影响及其借鉴 [J].
卢晓春 ;
李明惠 .
教育导刊, 2002, (Z2) :99-101
[9]   澳大利亚高等职业技术教育 [J].
崔秋灏 .
机械职业教育, 2001, (12) :43-44
[10]   英国高等职业教育的新发展 [J].
邓文 .
航天工业管理, 2001, (01) :40-40