创业教育视阈下的体验式教学实施策略

被引：20

作者：

冯丹娃

郝文斌

机构：

[1] 哈尔滨师范大学

来源：

关键词：

创业教育; 体验式教学; 策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

创业教育视阈下体验式教学让学生体会到了学习的喜悦,为教学提供了良好的方法、手段,使教师大获裨益,但同时也对教师提出了更高的要求。需要教师精心设计,分析学生的需要,了解他们的心理,调整教学内容,使体验式教学更好地服务于课堂。

引用

页码：162 / 164

页数：3

共 7 条

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