文化间性:发展来华留学生教育的跨文化之思

被引：17

作者：

刘学蔚

机构：

[1] 武汉大学文学院

来源：

华中师范大学学报(人文社会科学版) | 2016年 / 55卷 / 01期

关键词：

文化间性; 来华留学生教育; 高等教育国际化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G648.9 [留学教育、互派教授];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

来华留学生教育作为我国高等教育国际化进程的重要组成部分,应以稳定的发展和高度开放的姿态赢得国际社会的信任与尊重。以辩证的视角统一"差异"和"融合"的文化间性作为一种客观存在的特质,强调不同文化主体之间的平等地位,指向一种相互理解、相互适应、相互联结和依存的跨文化关系的建构。在文化间性的视角下反思教学中的跨文化难题、教学者的跨文化能力和留学生教育管理模式,从文化和跨文化的本质内涵思考来华留学生教育中呈现出来的文化危机,有助于我们看到不同文化主体之间通过对话和协商达成意义重组及分享的动态生成过程,为来华留学生教育提供一种超越多元文化主义的发展路径。

引用

页码：160 / 167

页数：8

共 8 条

[1]

来华留学生跨文化适应问题研究.[D].杨军红.华东师范大学.2005, 05

[2]

跨文化传播的问题与可能性.[M].单波; 著.武汉大学出版社.2010,

[3]

西方文论关键词.[M].赵一凡;张中载;李德恩主编;.外语教学与研究出版社.2006,

[4]

文化研究关键词.[M].汪民安; 主编.江苏人民出版社.2006,