未找到相关数据
集体备课不等于统一教案
被引：1
作者：
王少华
机构：
[1] 南京市白下区教师进修学校
来源：
关键词：
集体备课;
课堂教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>近年来,备课组的建设得到了普遍、足够的重视, 集体备课成了各校甚至于某一区域(区、县)研究教材的一种必备的教研方式,这使得优秀教师的教学水平得到了最大限度的开发和利用。但在实践中,有些学校、教师采用“拿来主义”,将集体备课稿全盘拿过来,直接用于课堂教学,有些学校甚至于采用行政命令的方式,强迫教师用统一的教案教学,实行“统一进度,统一课时,统一教案”的“三统”政策,并作为经验到处介绍,美其名曰“优质资源整合, 优质资源共享”。“一校(甚至于一区、一县)一科一课仅
引用
收藏
页码：25 / 25
页数：1
相关论文