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被压迫者教育学[M]. 华东师范大学出版社 , (巴西)保罗·弗莱雷(PauloFreire)著, 2001
师生关系的现实与理性诉求
被引：9
作者：
杨骞
溪海燕
机构：
[1] 辽宁师范大学附属中学
来源：
关键词：
师生关系;
现实;
理性诉求;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.6 [师生关系];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
师生关系是教育中一个永恒的话题。在教育交往中,常表现出一些错位的师生关系,我们力求追寻着不同层面不同意义下的师生关系:即存在意义上的"相依关系",人格意义上的"相等关系",过程意义上的"相动关系",情感意义上的"相融关系",发展意义上的"相长关系"。
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