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搭建终身学习的立交桥:HKU SPACE的实践
被引：5
作者：
杨健明
沈雪明
郑钟幼龄
张伟远
机构：
[1] 香港大学专业进修学院
来源：
关键词：
立交桥教育体系;
资历架构;
香港继续教育;
终身学习;
D O I：
10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2010.10.012
中图分类号：
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号：
040107 ;
摘要：
我国政府在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,提出搭建终身学习"立交桥"的理念,形成了建构学习型社会的终身学习体系的基础。立交桥概念与香港的资历架构教育体系类似。本文首先介绍香港终身学习体系的资历架构的含义和特点;然后以香港大学专业进修学院(HKU SPACE)为例,描述学院开设的与资历架构相应的课程层次和特征;最后从质量保证机制、员工培训、以及网络教学三个方面,说明实施资历架构需要的配套措施和方法。作者希望,香港资历架构的经验和方法,能够为内地继续教育机构实施"立交桥"终身学习体系提供参考。
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