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基于问题学习对教学改革的启示
被引：355
作者：
刘儒德
机构：
[1] 北京师范大学心理系
来源：
关键词：
基于问题学习;
建构主义;
学习目标;
问题解决;
自主性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
基于问题学习对我国教学改革有三点启示 :一是在学习目标上 ,要立足于灵活的知识基础与高层次思维能力 ;二在问题与课程知识上 ,是要正确处理问题与课程知识之间的辩证关系 ;三在师生关系和作用上 ,是要切实发挥学生的自主性和教师的促进作用。
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