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创新教育对化学教师的挑战和要求
被引:6
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶佩玉
机构
:
[1]
华东师大二附中上海
来源
:
化学教学
|
2004年
/ Z1期
关键词
:
创新教育;
创新;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.8 [化学];
学科分类号
:
摘要
:
创新教育是当今时代所有教育工作者的共同话题。面临着怎样处理创新的多样性和考试的统一性、创新的开放性和原有的师生教育关系等一系列的矛盾和挑战 ,需要积极投身教改 ,努力化学教学创新 ,构建新颖的化学教学策略 (“两阶段”式 )、教学模式 (“三台阶渐进教学模式”)与方法并付诸实践 ,需要站在为祖国的未来培养人才的高度正确处理好几个关系
引用
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页数:4
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共 2 条
[1]
试论科学的本质及其在科学教育中的价值
[J].
刘克文
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教科所北京
刘克文
.
教育科学,
2003,
(02)
:18
-20
[2]
研究性学习概论[M]. 少年儿童出版社 , 陈玉琨, 2002
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刘克文
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(02)
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