创新型高水平工程人才的培养——英国工程博士培养的创新与矛盾

被引：6

作者：

雷环

王孙禺

钟周

机构：

[1] 清华大学教育研究所

来源：

学位与研究生教育 | 2007年 / 12期

关键词：

工程博士; 英国; 高等工程教育;

D O I：

10.16750/j.adge.2007.12.015

中图分类号：

G649.561 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

分析了英国在工程博士培养过程中的创新以及各方的矛盾,以期为我国高等工程教育的发展提供有益的借鉴。

引用

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页数：7

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