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着力抓好四个环节提高课程教学质量
被引：2
作者：
杨方美
机构：
[1] 南京农业大学食品科技学院
来源：
关键词：
课程教学质量;
南京农业大学;
食品科技;
学院;
四个环节;
引导学生;
食品工程原理;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.21 [教育改革与发展];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
着力抓好四个环节提高课程教学质量杨方美（南京农业大学食品科技学院南京２１００９５）教学质量不仅是深化教学内容和课程体系改革的核心问题，还是整个教学资源配置是否合理的终端显示，也是一名教育工作者应有的价值追求。教学质量体现在整个教学过程的每个活动和环节...
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