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浅议慕课给医学本科教学带来的挑战
被引:6
作者
:
姚燕
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机构:
吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
姚燕
李波
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机构:
吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
李波
刘雅文
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吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
刘雅文
寇长贵
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吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
寇长贵
于雅琴
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吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
于雅琴
俞琼
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吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
俞琼
机构
:
[1]
吉林大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
来源
:
吉林教育
|
2014年
/ 24期
关键词
:
学习者;
教学方式;
医学本科;
慕课教学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
R-4 [];
学科分类号
:
040102 ;
10 ;
摘要
:
<正>一、引言慕课是MOOC的音译词,全称为Massive Open Oline Course(大规模在线开放课程),起源于联通主义学习理论。雏形为加拿大学者George Siemens和Stephen Downes在2008年开设的一门名为"Connectivism and Connective Knowledge Online Courser"的课程。它融合了YouTube、博客、
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