师范生主观幸福感与人格特征相关研究

本研究考察了师范大学生主观幸福感与艾森克大三人格维度的关系。结果表明:1.师范生主观幸福感正性情绪显著高于负性情绪,生活满意度与负性情绪差异不显著;2.内外向与生活满意度的相关显著;神经质与生活满意度、正性情绪和负性情绪的相关显著;精神质与生活满意度、正性情绪和负性情绪的相关不显著。