论信息技术的教学价值

对信息技术教学价值的认识,长期以来存在三种观点。通过对三种观点的分析,本文认为教育教学的落后是整体的落后,是精神和理念的落后,是文化的落后,而不仅仅是技术的落后。在使用技术的过程中时刻体现着技术的社会性特征。单纯依赖信息技术从本质上根本解决不了教学问题。使用信息技术取得的教学成果,其实并非发轫于技术,而主要是由理念、思想和观点决定的。落后地区目前急需的不是大批量的信息技术装备,而是对教师进行有实效的培训。