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职业能力的本质及其学习模式
被引:141
作者
:
徐国庆
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
徐国庆
机构
:
[1]
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
来源
:
职教通讯
|
2007年
/ 01期
关键词
:
职业能力;
本质;
学习模式;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G712.0 [];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
揭示职业能力的本质及其所需要的学习模式,是建构职业教育课程与教学理论的基础。尽管职业能力一直是职业教育领域的重要研究课题,但对其本质的把握还是十分不够的。因此,必须对职业能力内涵演变过程加以分析,并进一步阐述职业能力的本质。而在此过程中,德国学者关于职业能力形成阶段及学习模式的近期研究成果,为我们提供了重要参照。
引用
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页码:24 / 28+36 +36
页数:6
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共 2 条
[1]
文化形态与职业教育──德国“双元制”职业教育模式的文化分析
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
朱晓斌
.
比较教育研究,
1996,
(06)
:1
-6
[2]
Vernet-zte Kompetenzentwichklung:Alternative,Positionen zurWeiterbildung. Rauner,F. edition sigma . 2002
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