基于网络交互的学习共同体的研究

被引：46

作者：

牛丽娜

丁新

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院,华南师范大学现代远程教育研究所

来源：

关键词：

学习共同体; BBS; 责任教师; 交互;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2003.06.013

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着网络远程教学的不断发展,如何营造良好的网络文化氛围、促进学习者与他人之间的交互已经受到学术界以及各网络学院的重视。本文通过个案研究提出借助BBS构建基于网络交互的学习共同体,并初步分析了此学习共同体的结构、要素与构建方法。

引用

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