癫痫儿童认知功能障碍诊断中的问题

被引：6

作者：

路晴

曲鸿

机构：

[1] 大连医科大学附属第二医院辽宁省癫痫疾病诊疗中心

来源：

医学与哲学(临床决策论坛版) | 2010年 / 31卷 / 08期

关键词：

癫痫; 儿童; 认知障碍; 诊断; 问题;

D O I：

暂无

中图分类号：

R742.1 [癫痫];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

癫痫是小儿常见的神经系统慢性疾病,相当一部分儿童伴有认知功能损伤,早期诊断是正确干预、改善预后的前提。但在癫痫儿童认知功能障碍诊断中存在许多的问题,给相关研究带来困难。认知理论尚不完善;认知损伤与修复的机理不清;影响因素众多,而且各不相同;更主要的是方法学上的问题。目前研究趋势是分离不同的认知成分,早期诊断某些特定的认知损伤,国内在这方面的研究起步较晚。

引用

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页数：4

共 4 条

[1]

心理评估.[M].姚树桥; 主编.人民卫生出版社.2007,

[2]

Divalproex Sodium in Children with Partial Seizures: 12-Month Safety Study [J].