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关于“教学过程最优化”理论的评述
被引：1
作者：
李祺
机构：
[1] 不详
[2] 军械工程学院电教中心 石家庄
[3] 不详
来源：
关键词：
教学过程;
专著;
巴班斯基;
出版;
苏联教育科学院;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
摘要：
<正> 在教学改革深入发展的过程中,优化教学过程,提高教学质量是人们追求的教改成果。如何优化教学过程?许多教员提出了各种各样的设计方案和教学经验,并且在更高层次上提出了教学过程最优化的问题。人们除了把电化教育作为实验教育最优化的活动之外,在理论上、策略上、实践上进行了广泛深和的探讨。当前,追求教学过程最优化成了
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