教师职业“叙事研究”素描

被引：45

作者：

卜玉华

机构：

[1] 华东师范大学教育学系上海邮编

来源：

教育理论与实践 | 2003年 / 06期

关键词：

教师; 职业研究; 叙事研究; 教师职业叙事研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.2 [教师队伍结构与建设];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

叙事研究是社会科学研究中重要的研究方式之一,教师职业叙事研究有不同于其他职业研究方式的特点和功能,也有一定的局限性。衡量教师职业叙事研究有效性的标准有四个:说服力(peruasiveness)、对应度(correspondence)、一致性(coherence)和效用性(pragmaticuse)。

引用

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