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澳大利亚学校管理的“深度分权”
被引：6
作者：
洪成文
郭文苛
机构：
[1] 北京师大教育管理学院
[2] 沈阳教育学院
来源：
关键词：
澳大利亚,学校管理,“深度分权”;
D O I：
暂无
中图分类号：
G561.1 [];
学科分类号：
摘要：
九十年代以来，一种新的教育分权形式正在澳大利亚形成，这就是把教育管理权直接下放到学校，对于澳大利亚出现的这种新变化，我们姑且称其为“深度分权”。这种“深度分权”有什么具体做法，它将给教育管理带来哪些变化，学校能够从这种变化中会得到哪些收益，本文给予了介绍和分析
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