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国内教育技术学研究的定义和领域——对教育技术学研究现状的认识
被引:15
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张海
王以宁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学广播电视学院
王以宁
机构
:
[1]
东北师范大学广播电视学院
来源
:
电化教育研究
|
2003年
/ 03期
关键词
:
教育技术学研究;
定义;
领域;
D O I
:
10.13811/j.cnki.eer.2003.03.002
中图分类号
:
G40-057 [教育技术学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
鉴于现存教育技术学定义 ,由于时代的发展等原因 ,出现不能概括当前研究领域或失之宽泛的问题 ,本文对国内教育技术学研究提出了一个解释性定义 ,并对其研究领域进行界定 ,给出了一个纲领性定义。据此 ,对我国教育技术学的现状和发展前景提出看法和建议
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页数:5
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远距离教育理论原理[M]. 中央广播电视大学出版社 , (爱尔兰)德斯蒙德·基更(DesmondKeegan)编, 1999
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