4~5岁儿童单双维类比推理能力的发展水平和特点

被引:23
作者
李红
冯廷勇
机构
[1] 西南师范大学心理学系
关键词
儿童; 类比推理; 维度;
D O I
暂无
中图分类号
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号
摘要
研究了儿童单双维类比推理能力的发展水平和特点。被试为 4岁到 5岁儿童 4 2名 ,男 19名 ,女 2 3名。三种实验条件分别为控制组、单维组、双维组 ,采用体现因果关系的图片类比推理材料。结果表明 :在具备相应知识经验的前提下 ,4岁组到 5 5岁组儿童的单维类比推理能力已接近形成 ,没有显著的年龄差异 ;4岁组到 5 5岁组儿童的双维类比推理能力均还处于较低的发展水平 ,但年龄差异显著 ,其中 5 5岁组儿童明显优于 5岁组 ,5岁组和 4 5岁组之间没有显著差异 ,4 5岁组显著优于 4岁组 ,在一定程度上反映出 4 5~ 5 5岁为儿童发展双维类比推理的“快速增长期”。实验中没有发现“练习效应”。
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共 2 条
[1]  
类比推理.[M].王亚同著;.河北大学出版社.1999,
[2]  
发生认识论.[M].(瑞士)皮亚杰(Piaget;J.)著;范祖珠译;.商务印书馆.1990,