在线开放课堂与现代信息技术融合实践与评价研究

被引：7

作者：

田野 ^{[1
]}

赵绮 ^{[1
]}

关颖 ^{[1
]}

高金鑫 ^{[2
]}

机构：

[1] 郑州铁路职业技术学院

[2] 河南职业技术学院

来源：

高教学刊 | 2020年 / 35期

关键词：

在线开放课堂; 微视频信息技术; 应用前景; 实践评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法]; G434 [计算机化教学]; Q5-4 [];

学科分类号：

040102 ; 040110 ; 071010 ; 081704 ;

摘要：

在《生物化学与生化药品》教学实践中,普遍认为难教和难学,尤其是生化反应机理。为此,结合我校教学特点、生源情况和教学实践,实施在线开放课堂与现代化信息技术相融合教学实践,发挥新型信息化教育模式的特殊优势,在教学实践中对"重点-难点-疑点-考点-要点"实施微视频在线开放课堂,使之成为职业教育信息化教学改革新方向上的成功探索与转折,以提高我国的基础教育乃至高等教育与信息技术的融合率,为理论与实践教学的质量控制提供参考,为促进因材施教与现代信息技术的快速融合提供依据。通过在线网络测评,反馈评价教学效果显著,多样化的传统教学手段与现代化技术融合,将会相得益彰,成为新时代教学革新的发展趋势。

引用

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页数：6

共 18 条

[1] 多重传统教法在生物化学因材施教中的实践与评价 [J].