护患沟通健康教育在小儿骨伤疾病护理中的应用

目的:通过护患沟通健康教育,提高患儿对治疗的依从性。方法:将240例住院患儿随机分为对照组(118例)和干预组(122例),对照组按常规方法进行健康教育,干预组加用健康教育卡,每周一次的联谊、沟通活动对患儿及家属施行健康教育。结果:干预组疾病相关知识掌握程度、遵医行为及对护理工作满意度显著优于对照组,P<0.05。结论:采用派发护患沟通健康教育卡、开展联谊、沟通活动等方法能提高患儿的遵医行为,改变其不良的生活方式,增强患者对所患疾病相关知识的知晓率,提高工作满意度。