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数学教育专业学生培养中的若干因素及关联分析
被引：16
作者：
杜玲玲
机构：
[1] 杭州师范学院 浙江杭州
来源：
关键词：
数学教育;
灰色系统;
关联系数;
关联度;
D O I：
暂无
中图分类号：
O13-4 [];
学科分类号：
0701 ;
070101 ;
摘要：
师资培养是师范院校义不容辞的责任,利用灰色系统中的理论可对数学教育专业学生的数学学习成绩相关因素(高考总分、高考数学分、意志品质、数学学习兴趣、推理能力)进行相关分析.所得关联度从大到小排序为:r兴趣 > r意志 >r高考 > r推理 > r高考数.从中可以看出,当前师范教育还存在着诸多问题,因此,在数学教育专业学生培养中应做到:加强学生学习数学的兴趣;突出师范性数学教育.
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