公立大学回应社会问责的新思路——基于《加州大学2014年问责报告》的解析

被引：2

作者：

余平

机构：

[1] 华南师范大学教育科学学院

来源：

高教探索 | 2015年 / 09期

关键词：

加州大学; 问责报告; 教育问责;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

受新管理主义的影响,问责制被逐步引入美国高校领域,成为公立高校提高社会问责意识、规范社会问责行为的一个有效手段。美国加利福利亚大学(以下简称"加州大学")自2009年起发布年度问责报告,以自愿问责取代以往政府为主导的行政问责。通过《加州大学2014年问责报告》的解析,可以为我国公立大学回应社会问责提供新的思路。

引用

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页数：6

共 4 条

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张斌 .

当代教育科学, 2006, (16) :20-23

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