不同文化距离下的态度与习得水平调查研究

被引：11

作者：

闻亭

机构：

[1] 北京语言大学汉语学院

来源：

语言教学与研究 | 2009年 / 03期

关键词：

国籍; 文化距离; 第二语言习得水平; 目的语群体; 态度;

D O I：

暂无

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

以"文化适应假说"为理论框架,本研究探讨了低级、高级习得水平的欧美、日本、韩国非华裔汉语学习者在态度上的差异。研究结果显示:习得水平与态度在整体上成负相关,但呈现上升、下降、回升的走向;非汉字文化圈学习者在三种态度上显著优于汉字文化圈学习者,文化距离远的学习者在态度上优于文化距离近的学习者。

引用

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