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专业核心课程的构建与实施
被引：32
作者：
岳爱臣
[1
]
机构：
[1] 宁波工程学院教务处
来源：
关键词：
教学计划;
学校;
公共课程;
核心课程体系;
课程建设;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
一、构建核心课程的必要性课程是高校人才培养方案的基本单元,也是实现人才培养的基础。依据课程的地位和作用,人们将其划分为主干课程和分支课程等,从而就出现了“主要课程、重点课程、主干课程”等概念。美国自上世纪30年代开始,通过强调通识教育,引出了核心课程的概念。应该说主要课程是实现人才培养规格的关键所在,它在教育过程中的地位与作用毋庸置疑。但从主要课程和核心课程的界定上看,还存在着主要课程数量偏多、核心课程缺乏全面性等问题。如在我国1998
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