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精心谋划,科学发展 奋力建设高质量综合性品牌大学[J]. 韩延明.临沂大学学报. 2011(01)
共同治理:我国大学内部治理模式的路径选择——从教授治校到教授治学引发的思考
被引：14
作者：
徐先凤
毕宪顺
机构：
[1] 鲁东大学教育科学学院
来源：
关键词：
教授治校;
教授治学;
共同治理;
D O I：
10.15981/j.cnki.dongyueluncong.2013.01.030
中图分类号：
G647 [学校管理];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
制度是对特定时代的适应,"教授治校"体现了大学的本质属性,"教授治学"是现代大学制度的内在要求。随着经济社会发展,大学的功能也在发生深刻的变化,由最初单一的人才培养功能,发展到"人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新"等功能。为促进大学科学发展,必须处理好各个利益相关者权力的配置与行使,倡导一种多元参与基础上的民主管理,"共同治理"是我国大学发展的现实选择。
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