分阶段入院宣教在烧伤患儿家属中的应用效果研究

目的探讨分阶段入院宣教在烧伤患儿家属中实施的效果。方法选择2013年1—5月收治的烧伤患儿家属186名作为对照组,2013年6—12月收治的烧伤患儿家属174名作为观察组。两组入院后宣教内容相同,对照组在患儿入院后即对患儿家长进行宣教,观察组将宣教内容在2 h内完成,并根据轻重缓急合理调整安排。观察两组患儿家长健康教育的覆盖率及依从性、对健康教育的掌握情况和护理满意度。结果观察组患儿家长健康教育的覆盖率为100%,依从性为93%,与对照组比较差异有统计学意义（X2值分别为9.124 1,64.445 9;P<0.05）;观察组对健康教育的各项掌握情况优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组家长对护理的满意度为100%,高于对照组的93%,差异有统计学意义（X2=12.616 9,P<0.05）。结论分阶段入院教育不仅能使烧伤患儿家属掌握宣教内容,还可以很大程度上提高满意度,减少重复宣教,提高护理质量及工作效率,减轻护士工作量及减少护理投诉。