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教育实验科学化的几个认识问题
被引：13
作者：
张定璋
机构：
[1] 杭州大学
来源：
关键词：
科学化;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号：
摘要：
文章总结了十几年来教育实验对教育理论的建树;在阐述教育实验历史发展的一些基本观点的基础上,提出了对其科学化认识上的三个标准的设想,并以此在三个层次上对教育实验本质作了系统观的考察。
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