基础教育公私合作伙伴关系模式:问题与启示

被引：14

作者：

原青林 ^{[1
]}

单中惠 ^{[2
,3
]}

机构：

[1] 广东省肇庆学院教育学院

[2] 浙江大学教育学院

[3] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所

来源：

教育研究 | 2009年 / 30卷 / 09期

关键词：

基础教育; 公共部门; 私营部门; 公私合作伙伴关系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

基础教育公私合作伙伴关系(PPP)是公共教育部门与私营部门建立合作伙伴关系以促进基础教育事业发展的一种新模式,也是一种新型的教育投融资与教育服务模式。在基础教育中引入PPP模式,能够促进教育投资主体多元化,有效减轻政府财政支出压力,提高基础教育资源配置效率和中小学入学率与教学质量。国外的成功实践、良好的项目运作环境和充足的市场资金来源为PPP模式的引入提供了可能。

引用

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