探讨制约CAI开展的关键环节软件设计问题

被引：8

作者：

李云程

机构：

[1] 深圳职业技术学院计算机系

来源：

关键词：

学习者; 认知主体作用; 高中物理; 实验系统; 实际应用; 教学软件; 教育软件; 建构主义学习理论; CAI; 软件设计; 软件工程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G43 [电化教育];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文结合"高中物理智能实验系统"软件的设计 ,讨论了对计算机辅助教学和教学软件的认识和理解 ;探讨了提高教学软件质量的关键———设计和开发问题以及教师与教学软件的实际应用问题

引用

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