支气管哮喘阶梯式治疗及健康教育的临床研究

目的 :探讨哮喘阶梯式治疗及其健康教育的临床意义。方法 :将 1 1 2例哮喘患者随机分为观察组和对照组各 5 6例 ,观察组采用阶梯式治疗 ,并进行哮喘健康教育。对照组单纯采用阶梯式治疗。结果 :观察组对其疾病的认识水平普遍提高 ,学会在家中监测病情变化 ,掌握哮喘急性发作或恶化时自行进行简单处理的方法 ;观察组临床控制 30例 ,显效 2 1例 ,好转 5例 ,总显效率 (临床控制 +显效 )达 91 .0 7% ,显著高于对照组 6 2 .5 % (P <0 .0 0 1 ) ;观察组治疗后 1年 FEV1、PEF值均明显优于对照组 (P <0 .0 0 0 0 1 ) ;观察组治疗后 1年哮喘发作次数、发作天数及缺勤天数均比对照组明显减少 (P <0 .0 1～ 0 .0 0 0 0 1 )。结论 :采用哮喘阶梯式治疗、开展哮喘的健康教育 ,是落实防治哮喘措施、提高防治水平的重要环节 ,对于有效地维持患者病情的长期稳定、提高患者的生活质量、减轻家庭和社会的经济负担具有重要意义