论教师的教学反思

被引：244

作者：

申继亮

刘加霞

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所,北京教育学院教学系,

来源：

华东师范大学学报(教育科学版) | 2004年 / 03期

关键词：

教学反思; 教学反思的心理结构; 教学反思水平; 教学反思的发展阶段;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.03.007

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

培养反思型教师已经成为教师教育的重要目标之一,但是对于教学反思的内涵与结构,不同的研究者有不同的理解。本文探讨了教学反思的内涵,并构建出教学反思的多维的、动态的、发展的心理结构:横向上包括教学反思的内容、方式、倾向,纵向上包括教师教学反思的不同发展水平、阶段,并在此基础上,论述了教师教学反思的特点。

引用

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