高校学生避孕节育知信行专题讲座干预效果

被引：6

作者：

郑延芳 ^{[1
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冯聪 ^{[1
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陈远方 ^{[1
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宋婷婷 ^{[1
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王敏 ^{[1
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魏晟 ^{[1
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熊承良 ^{[3
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尹平 ^{[1
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机构：

[1] 华中科技大学同济医学院公共卫生学院流行病学与卫生统计学系

[2] 河南省信阳职业技术学院

[3] 华中科技大学同济医学院计划生育研究所

来源：

中国公共卫生 | 2012年 / 28卷 / 01期

关键词：

专题讲座; 高校学生; 避孕节育; 知识; 态度; 行为; 干预效果;

D O I：

暂无

中图分类号：

R169.41 [避孕方法];

学科分类号：

100404 ;

摘要：

目的了解专题讲座对高校学生避孕节育相关知识、态度及相关态度和行为的干预效果,为高校健康促进工作提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法对在湖北武汉和重庆2市抽取的8所高校中4 172名参加避孕节育专题讲座的干预组学生和4 943名未参加专题讲座的对照组学生进行避孕节育知识、态度、行为的问卷调查。结果干预组学生干预前避孕节育相关知识和态度的平均得分分别为(58.4±14.15)和(74.54±11.42)分,与同时期对照组的(58.7±14.22)和(74.78±11.13)分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后干预组学生避孕节育相关知识平均得分为(63.1±15.56)分,高于同期对照组学生的(59.20±14.83)分,差异有统计学意义(t=-13.40,P<0.001);干预后干预组学生避孕节育相关态度平均得分为(75.74±11.38)分,与同期对照组学生的(75.62±11.21)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预组与对照组学生近半年内性行为的发生率分别为11.46%和5.28%,差异有统计学意义(χ2=111.09,P<0.001);干预组与对照组学生近半年意外妊娠的发生率分别为12.86%和22.76%,差异有统计学意义(χ2=12.42,P<0.001)。结论避孕节育专题讲座有利于提高学生的避孕节育知识,降低意外妊娠的发生率。

引用

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共 5 条

[1] 高校学生避孕节育知识、服务利用及需求的调查研究 [J].