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家校合作激活教育磁场——新教育实验“家校合作共育”的理论与实践
被引:112
作者
:
朱永新
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
苏州大学新教育研究院
朱永新
机构
:
[1]
苏州大学新教育研究院
来源
:
教育研究
|
2017年
/ 38卷
/ 11期
关键词
:
新教育实验;
家校合作共育;
家庭教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G459 [学校与家庭、学校与社会];
学科分类号
:
摘要
:
新教育实验始终把家校合作共育放在重要位置,旨在建立家庭、学校和社区新型合作伙伴关系,其涵盖家庭教育指导、学校生活参与、家校互助沟通与社区融合协作等内容。家校合作共育有利于家庭教育功能的增强,现代学校制度建立,师生、亲子和相关参与者共同成长,社会和谐稳定、生活幸福完整。家校合作共育遵循目标一致、地位平等、尊重儿童、方法多样、长期坚持、多方共赢和跨界协商等原则,新教育实验通过加强制度建设、共读共写共赏、共享多方资源和榜样示范引领等路径实践家校合作共育理想。
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页码:75 / 80
页数:6
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