MIT OCW效果评价对我国精品课程评价的启示

2001年,美国麻省理工学院启动了开放课程,以一个完整的效果评价策略作为其质量保障的重要方面。此策略由效果评价目标、评价指标、评价方法、评价结果反馈等组成。本文对MITOCW这一整套效果评价策略进行系统介绍,同时提出其对我国精品课程评价的几点启示。