电鍉丛针结合认知训练治疗轻度认知功能障碍

被引：17

作者：

王宇 ^{[1
]}

曹华 ^{[1
]}

邢艳丽 ^{[2
]}

机构：

[1] 黑龙江中医药大学

[2] 黑龙江中医药大学附属第二医院

来源：

针灸临床杂志 | 2010年 / 26卷 / 08期

关键词：

电鍉丛针; 认知训练; 轻度认知功能障碍;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.1 [脑器质性精神障碍];

学科分类号：

摘要：

目的:探讨电鍉丛针结合认知训练治疗轻度认知功能障碍的临床疗效。方法:选取符合纳入病例标准的60例轻度认知功能障碍患者,根据随机原则,将其分成两组:电鍉丛针结合认知训练组(观察组)与认知训练组(对照组),观察组30例采用电鍉丛针刺激额区及右侧颞区,同时进行认知训练。对照组30例采取单纯的认知训练。两组治疗时间均为30 min,每日1次,每周6天,休息1天,连续观察8周。结果:观察组有效率86.2%,对照组有效率67.9%,两者有显著性差异(P<0.01)。结论:电鍉丛针结合认知训练治疗轻度认知功能障碍具有较好的临床疗效,且克服了针刺疼痛及有创伤的问题,适于在临床推广应用。

引用

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