实地研究:教育管理研究的第三条道路

被引：12

作者：

张新平

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院江苏南京邮编

来源：

教育理论与实践 | 2005年 / 05期

关键词：

思辨研究; 实证研究; 实地研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G471 [学校管理体制];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

思辨研究和实证研究是传统教育管理研究的两条惯用套路,它们既具有一定的合理性,同时也存在着自身难以克服的弊端,而实地研究正是试图在克服和消解这些弊端的过程中而发展起来的一种重要的教育管理研究方式,它力图对现实中的管理作为和实践问题予以理性反思和阐释,构成了教育管理研究的第三条道路。

引用

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页数：5

共 12 条

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