大学英语学生课堂参与模式研究

学生的课堂参与是大学英语课堂教学活动的重要方面 ,其参与模式可分为言语参与模式和非言语参与模式。根据中国学生课堂参与行为的特点 ,我们重点进行了非言语参与模式的研究。通过量化统计的方法 ,确定了大学英语学生课堂参与模式的基本特征。通过对学生课堂参与模式与学习成绩、性格的相关性分析 ,确定了影响课堂参与模式的主要因素。在此基础上提出了改进大学英语学生课堂参与行为的教学策略。