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美国高等护理教育的历史回顾:教育改革和护理学教授的出现
被引：2
作者：
安仲明
机构：
[1] 上海医科大学
来源：
关键词：
护理教育;
护理实践;
医学教育;
高等护理;
护理专业;
护理学;
临床医学;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
D O I：
10.13397/j.cnki.fef.1999.04.007
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
10 ;
摘要：
<正>19世纪后期,美国的护理实践和护理教育开始从非正规和捉摸不定的状况向有组织的和标准化的方向发展。为阐明美国近代护理教育的改革和发展,纽约纳查利斯护理学院的助教授Jane Ruby在美国护理教育杂志(J. Nursing Education 1999,38(1))著文,系统地回顾了近百年来同这一改革有关的学者及其对美国护理教育的影响。本文根据作者的论文编译。 许多护理教育改革家,诸如护理界的领导、医生和非专业人士,他们都十分关注护理教育中专横的管理方法。许多致力于护理改革的人们,常常受到来自社会的、无助于
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