从教师职业准入制看中美职业教育教师职前培养

被引：5

作者：

贾国锋 ^{[1
]}

倪斯雯 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津师范大学教师教育处

[2] 天津铁道职业技术学院

来源：

教育与职业 | 2014年 / 23期

关键词：

职业教育; 教师; 职前培养;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2014.23.037

中图分类号：

G715.1 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

中等职业教育在全面建设小康社会、培养数以亿计高素质劳动者和专业技术人才中具有重要作用。我国由于传统观念及就业等一系列问题的影响,造成中等职业教育生源差,师资水平参差不齐,教师职后培训针对性差等问题。美国中等职业教育是从教师的职业准入入手,保障职业教育的质量。我国应吸取美国的经验,结合我国实际,改革中等职业教育。

引用

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