上博简《孔子诗论》对诗教学说的理论贡献

被引：4

作者：

陈桐生

机构：

[1] 广东外语外贸大学中文学院

来源：

陕西师范大学学报(哲学社会科学版) | 2006年 / 04期

关键词：

孔子; 《孔子诗论》; 诗教;

D O I：

暂无

中图分类号：

B222.2 [孔子（孔丘,公元前551~前479年）]; I206.2 [古代文学（~1840年）];

学科分类号：

010102 ; 0501 ;

摘要：

上博简《孔子诗论》对儒家诗教学说的理论贡献体现在说诗体系与理论创造两个方面。《孔子诗论》突破了此前断章取义、借此证彼的说诗方法,说诗始终着眼于作品本身;作者第一次对颂、大雅、小雅、国风四类作品大旨进行归纳,这有助于说诗走向体系化。竹书作者将战国前期儒家的性情学说和礼学家的礼义思想落实到《诗》学研究之中,初步呈现出“发乎情,止乎礼义”的理论倾向,这对此后儒家构建说诗理论模式具有重要的启示意义。

引用

页码：32 / 39

页数：8