美国家长教师协会探析

被引：6

作者：

赵兴民

姜志坚

机构：

[1] 四川师范大学教育科学学院

来源：

天津市教科院学报 | 2012年 / 04期

关键词：

家长教师协会; 家校合作; 启示;

D O I：

10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2012.04.013

中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

个体的教育是家庭、学校、社会三者合力的过程。美国家长教师协会在提升美国教育合力、保障儿童权益方面发挥了巨大作用,成为世界各国家校合作学习的典范。文章在对其产生、发展阶段,组织结构的研究基础上,提出对我国家校合作及其组织的有益的启示。

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[1]

美国中小学家校合作的实践探析及启示.[D].杨敏.西南大学.2007, 06

[2]

二战后美国家校合作发展研究.[D].曹丽.河北大学.2004, 04

[3]

家校合作.[M].马忠虎编著.教育科学出版社.2001,