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全球医学教育最低基本要求.[M].四川大学医学教育研究与发展中心;全国高等医学教育学会[编];.高等教育出版社.2002,
综合性大学医科PBL教学改革的实践与探索
被引：79
作者：
厉岩
马建辉
雷红英
蔡瑞鹏
机构：
[1] 华中科技大学教务处
来源：
关键词：
PBL;
教学改革;
教学实践;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
文章从华中科技大学医科实施PBL教学改革的必要性入手,详细介绍了实施PBL四个阶段的主要工作和各阶段的重点工作以及存在的问题,提出了PBL的顺利实施,思想观念是先导,师资培训是关键,教案编写是核心,评价方法是导向。
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