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试论建立教师教育认可和质量评估制度
被引：40
作者：
朱旭东
机构：
[1] 北京师范大学比较教育研究中心北京
来源：
关键词：
教师教育;
认可;
质量评估;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.2002.03.007
中图分类号：
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号：
摘要：
本文借鉴英美教师教育认可和质量评估机构的经验 ,从我国教师教育专业化、教师教育大学化、教师教育质量保证体系和明确教师教育者的合法身份等动力探讨了我国建立教师教育认可和质量评估制度。
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