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清华大学和美国大学在学习过程指标上的比较:一种高等教育质量观[J]. 海迪·罗斯,罗燕,岑逾豪.清华大学教育研究. 2008(02)
地方本科院校自我教学系统的构建
被引：3
作者：
刘克宽
机构：
[1] 泰山学院
来源：
关键词：
地方本科院校;
办学水平;
本科教学;
教学系统;
课堂教学模式;
知识传授;
实践教学环节;
主体能动性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G649.21 [教育改革与发展];
学科分类号：
摘要：
<正>教育、学习和教学等要素作为人才培养的载体贯穿于人才培养的全过程,其中教学系统决定着人才培养的类型和质量。地方本科院校要为地方培养高素质的应用型人才,要不断提高教学质量和办学水平,首要而又迫切的任务是必须建立起适应自我需要的教学系统。只有从教学观念、教学结构、教学过程、教学模式等几个层面有机形成自
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